Disponibilizamos o calendário de abril para que todos possam se ajustar as datas escolares do seu filho (a).

O tema do nosso projeto foi inspirado no livro que possui esse título e foi escrito pelos autores: Ana Maria Machado, Ricardo Paes e Heloísa Prieto, que nos presenteiam com textos sob as mais diversas óticas da sustentabilidade. A publicação aborda a sustentabilidade da natureza, das interações, da educação, dos direitos humanos − sustentabilidade como disciplina escolar, sustentabilidade da vida.

Nossa proposta é refletirmos sobre esses eixos apresentados nessa obra. Todos nós já ouvimos falar em sustentabilidade, é um conceito que nos remete a cuidados ambientais. Porém nossa proposta é pensarmos, além disso, queremos refletir na sustentabilidade da vida. O que seria isso? O conceito de Sustentabilidade de Vida nos leva a refletir em nossa forma de ver, compreender e de se relacionar com o mundo na qual intervimos positiva ou negativamente. Estamos propensos a agir pensando primeiro em nosso  bem-estar, o que nos deixa insensíveis ao ponto de não percebermos que tudo no planeta está intrinsecamente  ligado, estamos conectados com o planeta e tudo que nele há da mesma forma que estávamos ligados ao nosso Eu materno e hoje ligados a era digital. Podemos então perceber que a sustentabilidade da vida está ligada, conectada ao planeta, já que fazemos parte dele.  Ao criar o mundo, Gênesis 1: 28 Deus disse: “…enchei a terra, sujeitai-a; dominai sobre os peixes do mar e sobre as aves do céus…” Esse domínio significa cuidado e mordomia, e não a destruição. Porém não precisamos apenas da sobrevivência física e sim emocional,  moral e espiritual. Não podemos imaginar um “ser” grato pela VIDA, violando seu corpo com drogas, sejam elas lícitas ou ilícitas, ou mesmo agredindo física ou verbalmente um ser vivo. A compreensão de que fazemos parte dessa conexão, de que estamos ligados uns aos outros, humanos, animais, vegetação, nos sensibiliza a uma postura que automaticamente nos faz cuidar uns dos outros, bem como do planeta. Esse ser consciente proporciona sentimentos de gratidão pelo ar, pelo sol, pela chuva, pelas flores e pelo seu semelhante, “Brasilidade – A vida que a gente quer depende do que a gente faz”.  Isso só terá sentido e conexão com a nossa realidade e prática, se em nosso ser estiverem bem consolidados os valores morais, éticos e espirituais. O respeito, a solidariedade, a gratidão, a tolerância e amor, farão parte de nossa vida de tal maneira que nossa postura diante Daqueles e Daquilo com as quais nos relacionamos serão de pura gratidão.

Para tanto propomos neste ano de 2016, trabalharmos esses conceitos com nossos alunos de diferentes maneiras, de forma que eles adquiram habilidades de:

• compreensão de si mesmo como ser transformador da sua realidade;

• análise dos relacionamentos interpessoais;

• valorização do SER e não do TER;

• zelo com o próprio corpo;

• respeito ao próximo como ser legítimo;

• reconhecimento de sua responsabilidades social e política;

• gratidão por tudo e por todos que o cercam.

Bibliografia

Os PCNs – Parâmetros Curriculares Nacionais.

Bíblia na linguagem de hoje.

A vida que a gente quer a gente faz, 2016. 

Pré 1 manhã

Dia 23 de setembro comemoramos a chegada de mais uma estação do ano.

Estação das flores!

Nosso desejo é que em meio a violência, a falta de  solidariedade, de compreensão, de diálogo e amor, nossos corações se abram para sentimentos puros, que a  simplicidade da flor criada por Deus  para encantar os nossos olhos, deixe a esperança de dias melhores.

Como dizia a poetiza Cecília Meireles “Quem me compra um jardim com flores?”

Crie um jardim em seu coração!

Regue as plantas, regue suas relações,
regue seu futuro, porque sem cuidar, nada floresce.

Direção Pedagógica